海晓学习团队
创建于 2013 年 负责人:茅良 来自: 崇明县
海晓学习团队成立于2013年,团队由爱好网上学习的社区居民组成,学习上海市终身学习网等网上学习资源。积极参加网上组织的各类征文、竞赛等活动,取得优异成绩。
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【书评】读后感
加强家庭教育课程建设。根据家长育人核心素养、以少年儿童“幸福成长”为目标,以家庭道德教育为核心。把社会主义核心价值观、中华民族优秀传统文化、先进教育理念、科学育人知识等作为重要内容,结合年龄、学段特点,研制具有成都特色的家庭教育读本,建立学段衔接的中小学(含幼儿园、中等职业学校、以下简称中小学)家庭教育课程体系。鼓励中小学开发个性化的家庭教育校本课程。支持中小学购买家庭教育课程服务
来自 TPZXZY018  2018-07-11
【书评】读后感
加强家庭教育课程建设。根据家长育人核心素养、以少年儿童“幸福成长”为目标,以家庭道德教育为核心。把社会主义核心价值观、中华民族优秀传统文化、先进教育理念、科学育人知识等作为重要内容,结合年龄、学段特点,研制具有成都特色的家庭教育读本,建立学段衔接的中小学(含幼儿园、中等职业学校、以下简称中小学)家庭教育课程体系。鼓励中小学开发个性化的家庭教育校本课程。支持中小学购买家庭教育课程服务
来自 TPZXZY018  2018-07-11
【书评】《赢在执行》
    记得当初认识余世维还是在我读大三的时候,在网上看了他的讲座,当时我一个二十岁的毛头小伙子,尚未踏入社会,虽看后有所触动,但毕竟涉世未深,看后不久也就淡忘了。弹指一挥间,十年过去了,近期有机会再次拜读了余世维的《赢在执行》一书,书中语言言简意赅,所举案例丰富生动,正如余先生所希望的那样,此书“寓观念于谈笑间,蕴哲理于诙谐中”,读罢此书,使我对“执行力”一词也有了更深层次的理解与感悟。
《赢在执行》在“态度决定结果”这一章节中提到:“黑夜和白天干工作一个样;坏天气和好天气干工作一个样;领导不在场和领导在场干工作一个样;没有人检查和有人检查干工作一个样,即 “四个一样”作风。这是一种认真自主的工作态度,我认为这其实就是自我内心态度在工作中的外在表现。
来自 tpzy4001  2017-07-09
【书评】《赢在执行》
    记得当初认识余世维还是在我读大三的时候,在网上看了他的讲座,当时我一个二十岁的毛头小伙子,尚未踏入社会,虽看后有所触动,但毕竟涉世未深,看后不久也就淡忘了。弹指一挥间,十年过去了,近期有机会再次拜读了余世维的《赢在执行》一书,书中语言言简意赅,所举案例丰富生动,正如余先生所希望的那样,此书“寓观念于谈笑间,蕴哲理于诙谐中”,读罢此书,使我对“执行力”一词也有了更深层次的理解与感悟。
《赢在执行》在“态度决定结果”这一章节中提到:“黑夜和白天干工作一个样;坏天气和好天气干工作一个样;领导不在场和领导在场干工作一个样;没有人检查和有人检查干工作一个样,即 “四个一样”作风。这是一种认真自主的工作态度,我认为这其实就是自我内心态度在工作中的外在表现。
来自 tpzy4001  2017-07-09
【书评】《赢在执行》
    记得当初认识余世维还是在我读大三的时候,在网上看了他的讲座,当时我一个二十岁的毛头小伙子,尚未踏入社会,虽看后有所触动,但毕竟涉世未深,看后不久也就淡忘了。弹指一挥间,十年过去了,近期有机会再次拜读了余世维的《赢在执行》一书,书中语言言简意赅,所举案例丰富生动,正如余先生所希望的那样,此书“寓观念于谈笑间,蕴哲理于诙谐中”,读罢此书,使我对“执行力”一词也有了更深层次的理解与感悟。
《赢在执行》在“态度决定结果”这一章节中提到:“黑夜和白天干工作一个样;坏天气和好天气干工作一个样;领导不在场和领导在场干工作一个样;没有人检查和有人检查干工作一个样,即 “四个一样”作风。这是一种认真自主的工作态度,我认为这其实就是自我内心态度在工作中的外在表现。
来自 tpzy4001  2017-07-09
【书评】读后感
毛泽东主席有句名言:“政治路线确定之后,干部就是决定性的因素”。当前,全面深化改革进入攻坚期,事关改革成败的关键还是人才,而人尽其才、 才尽其用的是“上之人”,需要其对人才广求之、准识之、力育之、善用之。若能如此,世人皆不信天下无才耳!但历史的吊诡之处在于——王安石变法失败的重要 原因之一便是“用人失察”,足见“才道”修为也是知易行难……
来自 cm007290  2017-05-26
【书评】读后感
王安石“假意”不单独论述育才之法,并解释之所以这样是因为如果领导者能对天下英才求以用之,则可使法度健全、天下大治,小 事亦能妥善解决,更何况教育人才这样的大事呢?我们不难得知如不使人才埋没,则重才崇学之风必盛,世人自然不用担心无人向学、无处可学、无人可教,育才之 难必定迎刃而解,此为王安石心中的育才之大道,不局限于传道授业之法也。
来自 cm007301  2017-05-26
【书评】读后感
用箭之人量材而制可使物尽其用,而用才之人量才适用能使人尽其才。文章以深入浅出的语句,阐明用才之道不过是度才而用,使大小、长短、强弱 者各得其所、各尽所能而已。
来自 cm007295  2017-05-26
【书评】读后感
王安石提出用才之道无非是“铢量其能而审处之,使大者小 者、长者短者、强者弱者无不适其任者焉。”并以箭道比喻才道,先取南越长竹为箭杆、百炼精钢为箭头、秋鹗颈翮为箭羽以成利箭,再以强弓拉满射出,则可击千 步之外,即便凶悍如犀牛,也被立刻射穿而死。如坐拥数种良材而不知取用则不能制利箭,有利箭而无强弓射出则不能击千步;如将利箭做敲打之用则更是与朽木枯 槁无异。
来自 cm007299  2017-05-26
【书评】读后感
有才与无才者同处,并不像锥在囊中其锋芒立见,而有如良骥和驽马共处,表 面是看不出差别的,只有让其纵横驰骋才能使良莠分明。故识材要略为“精察”、“审用”后使之“当其所能”,即经过审慎的实践考察让人能做力所能及之事。此 应是王安石宦海沉浮多年、阅人无数后悟出的识人智慧之精华。 
来自 cm007313  2017-05-26
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